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工作计划
关于庄子的故事的工作计划
2022-12-04 12:00:23
工作计划
《〈庄子〉故事两则》课后练习答案
《〈庄子〉故事两则》研讨与练习说明
人民教育出版社
中学
语文课程教材研究开发中心
一、朗读课文,注意表达人物的语气,并回答下列问题。
1、庄子讲故事用意是什么?
2、庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐,表现了他怎样的心境?
(此题意在让
学生
把握课文大意。)
1、的故事里,庄子将自己比作,将惠子比作鸱,把功名利禄比作腐鼠,既表明了自己的立场和志趣,又极其辛辣地讥刺了惠子醉心于功名利禄且无端猜忌别人的丑态。庄子没有直言痛斥惠子,而用讲故事的方式绕着弯子骂人,收到既尖锐痛快又余味不尽的效果。
2、庄子认为鱼“乐”,其实是他愉悦心境的投射与外化。
二、解释下列句中划线的词。
1、惠子相梁,庄子往见之。
2、于是惠子恐,搜于国中三日三夜。
3、非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。
4、子非鱼,安知鱼之乐?
(此题意在让
学生
积累常用的文言词语。)
1、相,宰相,这里用作动词,做宰相的意思。
2、国,国都,京城。
3、止,停止,这里是栖息的意思。
4、安,疑问代词,怎么。
三、从本文的两则故事中选一则改编成课本剧,可以在原有故事基础上补充情节。注意要对人物的表情、动作、心理等有所提示。
(此题意在让
学生
领会《庄子》寓言机智、幽默,富有想像力的
特点
。)
温馨提示:
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