植物园的自然百科

[拼音]：zhiwuyuan

[外文]：botanical garden

搜集、种植和展览各种植物供观赏、普及植物学知识并开展植物学研究的机构。植物园中的各类植物通常按植物的进化系统、生态特性或特殊用途分区种植。

发展简况

中国有关“囿”、“苑”、“圃”、“园”的记载可追溯到3000多年前的商末周初，2000多年前屈原写的《离骚》中，便有“滋兰九畹，树蕙百亩”的语句。汉武帝（公元前140～前135）在长安附近重修秦代的“上林苑”，栽种植物3000余株，还建造了专种桂花、龙眼、荔枝、槟榔、橄榄、柑橘等亚热带植物的“扶荔宫”，这可能是中国古代植物园的雏形。按近代科学方法建立的植物园，始于20世纪30年代。1929年，傅焕光、叶培忠等在南京中山陵附近筹建了中山植物园；1934年，胡先骕、秦仁昌等在江西庐山创办了庐山植物园。中华人民共和国成立后，中国植物园事业迅速发展，现在已有60余处。除中山、庐山植物园外，规模较大的有北京植物园、武汉植物园、华南植物园（在广州）、西安植物园、上海植物园、南宁药用植物园、桂林植物园、台湾屏东植物园、台北植物园等。

欧洲文艺复兴后，意大利的帕多瓦和佛罗伦萨等处建立的药用植物园，是现在仅存的古老植物园。到17世纪中叶，巴黎（1635）、柏林（1646）和爱丁堡(1670)等地也相继创办了植物园。 从19世纪到20世纪， 欧美各国更纷纷建立植物园，著名的如瑞士的日内瓦植物园(1817)、英国的丘园(1841)、美国哈佛大学的阿诺德树木园(1872)和纽约植物园(1894)等。不少植物园在编写当地植物志和引种驯化经济植物和观赏植物等方面，曾起过很大的作用。例如英国的丘园就成功地引种驯化了巴西的野生三叶橡胶树，此种植物现今已在许多热带地区大规模种植。据1969年统计，全世界有植物园近900处，近年还在不断发展（见表）。

基本任务

（1）为丰富栽培植物种类，保存植物的种质资源（见种质学说）而广泛收集并发掘野生植物资源，引进国内外的重要经济植物及观赏植物，特别注意搜集稀有、珍贵、濒危的植物种类，进行分类鉴定、评价利用，并研究如何繁殖保存和选育新品种等；

（2）研究引种、驯化植物的适应性及其变化与生长发育规律，并研究各种经济性状的遗传规律以及提高植物产量、品质和抗性的新技术、新方法，从而探讨引种驯化的新理论和新途径；

（3）建立并布置各种具有园林特色和科学内容的展览区和试验区，作为进行科学研究、科学普及和一般观光游览的园地。

中国各地的植物园大都以研究试验、引进驯化为主，结合所在地的气候条件及社会需要，进行搜集、栽培试验、观察、记载、评选、鉴定、推广等工作。研究的内容各有侧重：有的重点研究果树（栽培及野生）的引种，如北京植物园、西安植物园等；有的引种大量松柏类植物和高山植物，如庐山植物园；有的重点搜集药用植物，如南京中山植物园、南宁药用植物园；有的为城市绿化和美化，搜集引种大量的园林植物，如杭州植物园、上海植物园；有的为改良沙漠，专研究耐旱、耐风沙的沙生植物，如甘肃民勤沙生植物园；有的大专院校设有教学用的植物园，供师生教学用等。除了重点课题研究外，常在园内布置当地可以露地生长的各种乔木、灌木、草花、草坪等，有些植物园还利用温室培植与展出当地不可能露地生长的各种植物。这样使植物园的园林景观更加优美，是游览、学习的良好场所。

植物园的组成部分

现代规模较大的综合性植物园应包括下列各部分：树木园──按分类系统栽培各种不同的木本植物；植物地理展览区──按植物的原产地分区种植，以体现地理上植物种类的差异；应用植物展览区──按植物不同用途分别栽种；观赏园艺展览区──栽培不同种和品种的观赏植物，组成各式花坛展出;植物分类展览区──挑选在分类系统上有代表性的植物，分门、分科、分属栽培，给人们展示出一幅活的植物进化图景；植物生态展览区──按植物生态特性，布置各种不同的生境，种植不同种类的植物，人工造成各种植物群落；庭园──按照各国的园林艺术风格布置成小型园林，供游人欣赏；苗圃──经常培育多种苗木，以充实各个展览区；温室和冷室──分别栽培热带、亚热带和温暖带的特有植物，以供陈列和研究；试验地──是进行引种植物的栽培试验或繁殖育种的试验场地；博物馆或陈列室陈列展示植物进化的各种标本以及有关世界植物区系、植物学发展历史和植物资源利用等方面的内容，向群众普及植物学知识；标本室（植物）──搜集、保存国内外野生植物的物种、变种或栽培植物的优良品种和类型的蜡叶标本，提供给研究部门的有关人员进行分类研究、编辑植物志和研究植被时用；此外，还有图书馆、各种实验室、气象站等。

凡植物园内为展览或试验而栽种的植物，都应登记编号，注明鉴定核实后的拉丁学名、种植时间和原产地的生态环境等；引种试验过程要有详细记录；各种植物都要有开花结果的蜡叶标本或浸泡标本；还要有适量的种子供播种和交换之用。

中国幅员辽阔，气候复杂多样，植物资源丰富，为适应科研和建设发展的需要，今后将要在一些地区陆续建立新的植物园，以求在全国形成植物引种驯化网。同时，现有的植物园也应根据各自条件、有侧重地发展，逐步形成各自的特色。

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