有趣的英语课作文600字的优秀作文

【第1篇】

暑假刚开始，妈妈就给我报了英语培训班，原本以为可以好好地玩一“夏”的，现在连喘气的机会都不给，心里甭提多难受了。唉，真扫兴！

给我们上课的是一位年纪轻轻的女老师，她用一口流利的英语作了自我介绍，我们称她MISSLUAN.栾老师并不急于教新课，她让我们也试着用英语作简单的自我介绍。第一位同学上去了，老师满意地一笑，在她名字后面写了一个大大的“95分”！太棒了，还打分！一下子把我们的情绪带动了起来，大家争先恐后地上台演讲，“Mynameis……”接下来的学习，一直在热烈的气氛中进行着。

第二课上课，大家自觉地摊开书本，栾老师却说了一句让我们都十分吃惊的话：“Closeyourbooks.”全班同学几乎异口同声：“Why?”她朝我们一笑：“Iwilltellyouagameandteachyouhowtoplayit.”哦，原来老师要教我们玩单词接龙的游戏，规则是：用前一个单词的末尾字母作为下一个单词的首字母，同学们按顺序一个个往下接，谁接不上就算输。栾老师一声令下：“desk，start！”我们逐个往下接：“kiss，similarity，yestoday，yard，do，orange，egg，goose……”经过一番激烈的角逐，我一路过关斩将，一举夺魁！栾老师给我加了200分，我心中顿时大喜！

不知不觉中，半天的学习时间结束了，我们恋恋不舍地离开了教室。原来扫兴的情绪已烟消云散，取而代之的满是兴奋。象这样让我们在娱乐中学习，真好！

【第2篇】

上个星期，我们的英语课学到了如何制作食物的那一个单元，我们英语老师终于好了一次，让我们亲手体验制作香蕉奶昔，全班同学顿时洋溢在一片欢呼声中。

同学们对于这种活动向来十分积极，就连向来不交作业的那几个人也都跃跃欲试，同学们纷纷各自分配任务：“我家有榨汁机！我带吧！”“我带香蕉！”“……”每个人都兴奋地向英语老师提各种各样的建议，问五花八门的奶昔知识。嘿嘿，他们上课可从来没有这么积极过！

终于熬到了第二天，呵！这阵势——单是榨汁机就带了三个，水果带了一兜一兜的，一看：苹果，橘子，香蕉……不是做香蕉奶昔吗？！再一看：冰淇淋，奥利奥，矿泉水……呃！这？！

终于到上英语课了，英语老师一来，就有同学挥舞着小刀，桌上放着榨汁机、水果，喝着酸奶，急不可耐地等待着英语老师发话。谁知，英语老师竟然不慌不忙地讲起了课，底下几个人早就等不及啦！他们剥香蕉，削苹果，叽叽喳喳地讨论，好不热闹！英语老师看到这种情况，停止了讲课，并生气地教训了他们几个，又开始讲课了。

终于到了做奶昔的时间，老师请人上台演示，第一组是两名女生，她们肯定是第一次做，香蕉都榨成了末滑了出来还没到牛奶，她们又慌慌张张地倒牛奶，结果出汁口没封住，下面也没有杯子接住，牛奶一下子流了一桌，香蕉也榨没了，失败！哈哈！

下一组男生上来后，他们由于是自己带的榨汁机，比较了解，所以每一步都做得有条不絮，放香蕉，倒牛奶，开机……但，最后的奶昔是棕色的！因为他们居然偷偷地把奥利奥放了进去！而他们多种材料一混合，全班顿时弥漫这一股奇怪的味道。而那两个男生，一人一口居然还把那杯“奶昔”给喝了！呃。

下课了，我们都认为这是有史以来上的最好的一节英语课，哈哈！

【第3篇】

十一长假即将过去，今天下午，我来到剑桥上英语课。

走进教室，我一眼就看见了坐在电脑桌前与同学们高声谈笑的于老师。过了个十一长假，于老师还是那胖胖的体型、憨态可掬的样子。

过了一会儿，上课铃响了，同学们这才停止了与老师的谈话，开始上课。这节课，我们只讲感叹句的构成，和将陈述句变为感叹句的专项练习。

在做句子练习时，有一个翻译练习——“我妹妹很甜”，于老师调侃道：“我妹妹很——甜！你吃过她咋地？！”一句话逗得我们哄堂大笑。

虽然句子很简单，但是我们仍然觉得句子很搞笑！

在我们写句子时，老师又和我们聊了几句游戏的事，当谈到“上挂”时，老师又举出了德国在俄国打仗时惨败的例子，说俄国靠冬天赢了战斗，就像开了挂一样！他又说希特勒是不错，就是杀犹太人也太坏了点儿！

他说，其实杀光了也没事，那样我们中国人就成了世界上最聪明的人了！我们又是一片哄笑。

最后，老师又讲道：“你们是不是该迎接月考了？”我们纷纷叫苦：唉，要是考完不出分就好了；要是不考就更好了……

有人竟说道：“我要是阿凡达就好了，那么聪明，骑个小毛驴……”老师立即说道：“你有没有文化啊？那叫阿凡提！”该同学又嘀咕道：“要是阿凡提，我就去烧老师，不，去烧卷子！”

老师哈哈大笑道：“不久之后，在全国即将上映《阿凡达骑驴烧师记》这一大型纪录片……哈哈哈！”

在我们此起彼伏的笑声中，我们结束了这节愉快、充实的英语课。