描写妈妈400字的写人作文

【第1篇】

我的妈妈

我的妈妈出得厅堂，下得厨房，妈妈可以把所有家事都解决，如做饭、打扫、洗衣服、拖地……都是她一个人完成的。她喜欢做饭和打扫。

昨天妈妈买了一只鸡，把它做成油炸鸡。又做了土豆炒肉、鸡丁红烧肉、糖醋排骨、鱼肉汤。看到这满桌的美味佳肴，我和爸爸馋得口水直流！恨不得一扫而光！开饭了，我们狼吞虎咽地吃起来，真是太好吃了！可见我妈妈厨艺太棒了！

上个星期三，我出去散步，妈妈在新房子里大扫除。她先擦窗户，上面全是灰尘。妈妈拿起湿毛巾用力擦，把窗户擦干净了。然后妈妈打扫房间，地上不是灰尘，就是黑印子。她先把拖把浸湿，再拖地。啊，忙碌忙碌了一下午，总算好了。最后只剩下客厅，妈妈擦干汗水，又继续埋头苦干。不一会儿，客厅焕然一新，我正好回来了，看到这一切，我眼前一亮。在妈妈的辛勤劳动下，家变得和新装修的一模一样，宽敞整洁！

这就是我能干、勤劳的妈妈——出得厅堂，下得厨房，我真敬佩她。

老师点评：在你的笔下，你成功塑造了一位“上得厅堂，下得厨房”的妈妈形象，真棒！

【第2篇】

妈妈的手

科学家的手——智慧之手；画家的手——丹青之手；医生的手——回春妙手，而我最喜欢妈妈的手——巧手。

有一次，我新买的衣服破了。妈妈拿出线和针，在上面缝了几只动物，我开心极了！到镜子前去看了看，哇，一点也看不出来是缝过的！

到秋天了，妈妈到超市买了几团毛线，准备帮我织毛衣。开始织毛衣了，妈妈先帮我织了一个大熊猫，然后再织衣服，衣服被织得漂漂亮亮。最后她再把织好的大熊猫缝在衣服上。第二天，我去了学校，同学们都围着我说：“你这衣服从哪里买的”我自豪地说：“不是我买的，是我妈妈织的！”

妈妈的手能做各种各样好吃的食物，如果你有口福，就可以尝一下我妈妈做的红烧肉，可香啦！就连我朋友的妈妈都夸赞我妈妈做的红烧肉很好吃呢！

科学家有智慧之手，画家有丹青之手，医生有回春妙手，可我想要有妈妈那样的手——巧手。

老师点评：你熟练运用照应式结尾令文章有头有尾，所举事例很有代表性，真棒。

【第3篇】

妈妈的手

妈妈没有科学家的智慧之手，没有医生的回春妙手，也没有画家的丹青之手，但妈妈有一双巧手。

到了深秋，妈妈买了好多不同颜色的毛球？妈妈要开始织毛衣了，只见妈妈拿起闪闪发亮的织针，再拿起五颜六色的毛绒线。开始织毛衣了，我目不转睛地看着妈妈的手。看着看着，只见她的手一会儿往上，一会儿往下，来来回回，我就头昏眼花了。但妈妈居然没有半点停顿，依旧快速地织着。过了几天，毛衣织完了，五颜六色的，像一道美丽的彩虹一样。毛衣前还绣了一只小白兔，可漂亮了！

科学家的手——智慧之手，医生的手——回春妙手，画家的手——丹青之手，但我更希望有一双和妈妈一样的巧手。

老师点评：开头与结尾采用不同方式表达同一中心，首尾呼应，非常好！以后多专注于动作描写就更好啦！

【第4篇】

我的妈妈

妈妈是个既勤劳又善良的女子，我很爱我的妈妈。

她长着乌黑乌黑的长发，眉毛弯弯的，如月牙一样，眼珠黑黑的，宛如黑宝石一般，鼻梁高高的，嘴巴大大的。她喜欢干家务活。

妈妈是个勤劳的人，她每天都是家里第一个起床的。记得有一次，妈妈很快帮我做完了早饭，我起床后快速把粥喝完，发现妈妈不见了。于是，我走出家门外，左看看右看看，看到了正在洗衣服的妈妈。妈妈洗呀洗，搓呀搓，累得满头大汗。我仔细看了一下，妈妈的手洗得通红通红的，都快破皮了。

妈妈还是个善良热心的人。记得有一次，妈妈来带我回家。那天刮着狂风，下着暴雨，妈妈看见有一个人没有带伞，于是她走上前，敲了敲那个人的背说：“你是不是没带伞呀？我带了两把伞，要不我借给你一把吧。”那人说：“那怎么行呢？”“没关系，我和女儿用一把就可以了，你只要记得还给我就行。”那人听了连声道谢。

妈妈不但勤劳，而且善良，我爱我的妈妈。

老师点评：首尾照应，结构严谨，介绍妈妈的特点也十分具体！