谁不说俺老师好作文600字的写人作文

早晨，我像往日一样背着书包来到了教室，坐上了座位。班主任老师也像往常一样早早地来到了教室，正帮着同学们一个一个地量着体温。

“佳明，36.5℃，正常，请填好！”老师笑着告诉拿着体温记载表的班长。不一会儿，老师来到了我身旁，俯下身子先摸了摸我的额头，原本有点不太舒服的我此时感觉异样的舒畅，心里充满了幸福，因为我习惯了老师开学以来每天这样对我摸一摸。

正当我抬头望老师时，发现老师的眉头皱了起来。糟糕，难道我有烧？是不是我得了甲型H1N1流感……一阵恐惧感骤然袭来，我不禁有些发冷。老师似乎看出了我的忧虑，她拿出体温表小心翼翼地放到我的腋下，然后俯下身子微笑着亲了亲我的脸。我笑了，我肯定不是这种传染病，不然老师不会亲我，我如释重负。

这时，同学们大部分已进了教室，老师望了望周围的同学，说：“请大家在位置上先读读书，老师轮流给你们量体温，如果谁有不舒服就先向老师报告，好吗？”望着老师和蔼可亲的样子，我也放心地朗读起课文来。
约摸5分钟后，老师帮我取出体温表，仔细端详着，只见老师的眉头又一次皱了起来，我的心又一次砰砰起来。“修浩，你发烧了，38.5℃。你真是个坚强的孩子，带病坚持上学，你现在是不是不舒服？”“老师，我坚持得住。”“修浩，现在甲型H1N1流感很严重，我们还是慎重些，身体是最重要的。老师现在带你去我们学校的甲型H1N1流感领导小组办公室报告你的病情，好吗？”老师安顿好同学后，立刻扶着我来到了校长室。

在校长室里，我见到了校长和其他几个老师，他们一见到我，都围到了我的身边，有的摸额头，有的询问我的情况，校长帮我量了体温后，我们几个都戴上了口罩，校长亲自开车送我来到了县医院。
在医院里，尽管我的心里像塞了铅块似的沉重，可我还是很配合医生。我不敢向老师询问我的病情，因为他一会儿帮我挂号，一会儿划价，拿药……忙得不亦乐乎。

当我躺在病床上打点滴时，校长和老师们都来到了我的身边，告诉我不要紧，不是甲型H1N1流感，只是普通的感冒。此时，我的眼泪流了出来，不知是开心还是感激。

一会儿，爸爸、妈妈急匆匆地进了病房，先看了看我，然后向老师们道了谢。校长和其他老师安慰了我后因为有事先回去了，我的班主任老师还留在我身边，和我爸妈聊起甲型H1N1流感来。

在他们的谈话中，我知道了，我们的国家非常重视甲型H1N1流感的防控，派了很多专家，研制出了治疗这种病毒的药物，各级政府都及时成立了领导小组，还制订了完善的应急预案。我们学校也不例外。我终于明白了我们的老师为什么从开学到现在每天都讲甲型H1N1流感的知识，上午、下午都要帮我们量体温，放学后教室里都会消毒，还让我们办甲型H1N1流感的手抄报……是要让我们从心理上战胜疾病、消除恐惧感，在每一个细节上做到最好的防控，让我们健康成长！

望着床边的老师，我忽然想起一首歌，歌名是 《谁不说俺家乡好》，我想把它改为“谁不说俺老师好！”，“谁不说俺祖国好！”